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『優等生』～フーコーを記念して肖像画～

	優等生は、頭を必要としない
	言われたままに動く身体

	優等生は、思考深いことを言わなくてもいいし、
	単に要求されるように繰り返し、そして、盲目的に従う

	理想的な学生は論争を避ける、
	相手が要求しそうな答えを言って、
	場違いな発言を恐れている。

	理想的な学生は優れた兵士、
	工場労働者、きちょうめんな公務員、
	そして忠実な配偶者にもなります。

	１つだけ問題があります。

	彼らのきれいに磨かれた眼鏡の内側と
	ごしごし洗った耳、
	それらの一部に好奇心が強いものがある
	そして、彼らが聞くものをテストする。


悟：    あなたは、心配しているまたは無関心な学生が理想的であることを提案しているか？

ティム：（肩をすくめて）ええと、よくわかりません。この詩を書きましたが、それを理解できるを意味しません。

玲亜：  私にメッセージは明らかです。理想の学生は、好奇心を抱いて、順応主義だ。

ミン： 「理想」と言う観念がなぜ必要であるか？その概念は必要ですか?あまりにも頻繁に私たちの思考は知覚の
       方法で取得します。なぜ理想的な基準に合うかどうかを考慮せずに他人を見てみませんか？

和訳： テレサ

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新田博氏の『言葉の新田：一つの文学饗宴』から
概要： 「完璧な」学生についての詩、そして標準に基づく教育に関するの対話。
キーワード： モデル学生、教育適合性、マネキンとしての学生、標準ベースの教育、ディスコース空間、フーコーのヘテロトピア

作者：　新田博　 [T Newfields/ 黄月武]　（昭和３０年生まれ） 
開始：2006年 東京　  ♪  完成︰ 2018年 横浜市　
クリエイティブ・コモンズ・トリビューション・ライセンス　{{CC-BY-2.1}}

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